Guatemala

Maestros del STEG toman sedes departamentales de Educación

Maestros que integran el Sindicato de Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG) tomaron este jueves varias direcciones departamentales de Educación, para exigir el cumplimiento de algunos acuerdos.

Por Redacción

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Ciudades Guatemala
La Dirección Departamental de Educación de Chimaltenango fue tomada por maestros.
La Dirección Departamental de Educación de Chimaltenango fue tomada por maestros.
Maestros hacen plantón frente al edificio de gobernación de Zacapa.
Maestros hacen plantón frente al edificio de gobernación de Zacapa.
En San Marcos, los maestros tomaron la Dirección Departamental de Educación.
En San Marcos, los maestros tomaron la Dirección Departamental de Educación.
La Dirección Departamental de Educación de Sacatepéquez permanece cerrada.
La Dirección Departamental de Educación de Sacatepéquez permanece cerrada.
Maestros de Retalhuleu también apoyan la protesta.
Maestros de Retalhuleu también apoyan la protesta.
Profesores se instalaron en los corredores de la Dirección Departamental de Educación de Quiché.
Profesores se instalaron en los corredores de la Dirección Departamental de Educación de Quiché.
En Petén, los maestros ocupan la Dirección Departamental de Educación desde la noche del jueves.
En Petén, los maestros ocupan la Dirección Departamental de Educación desde la noche del jueves.

En la mayoría de protestas participan los mismos maestros que el jueves último bloquearon carreteras y tomaron varias aduanas.

Reportes señalan que en al menos 10 departamentos hay protestas magisteriales y en algunos casos exigen la liberación de los docentes que fueron capturados durante las manifestaciones del jueves último.

Las direcciones departamentales de Educación de Sololá, Sacatepéquez, San Marcos, Retalhuleu, Quiché, Huehuetenango, Petén y Chimaltenango fueron tomadas desde temprano por los profesores.

En Zacapa, los maestros protestaron frente a gobernación departamental, mientras que en la capital, docentes de Amatitlán lo hacen frente a la gobernación de Guatemala.





Demandas

Hugo Gómez, dirigente magisterial de Huehuetenango, comentó que la medida fue tomada para exigir que los docentes capturados el jueves último sean puestos en libertad, pues lo único que hacían era exigir el respeto de sus derechos.

Además, exigen el cumplimiento del pacto colectivo, agilizar los procesos de convocatoria y oposición de plazas, garantizar el programa de desarrollo profesional docente y la entrega de títulos.

Varios maestros fueron capturados por haberse enfrentado a la Policía, en Escuintla. (Foto Prensa Libre: Carlos Paredes)
Varios maestros fueron capturados por haberse enfrentado a la Policía, en Escuintla. (Foto Prensa Libre: Carlos Paredes)

Pérdidas millonarias

A través de un comunicado, la Superintendencia de Administración Tributaria (SAT) señaló que al bloquear los ingresos a las aduanas se evitaba recaudar impuestos, los cuales son utilizados para pagar salarios de trabajadores públicos, entre ellos maestros y maestras.

"Se estima que con el bloque realizado hoy -jueves- en las aduanas, afectan la meta de recaudación diaria en materia de comercio exterior por más de Q50 millones, lo que incide directamente en el funcionamiento de las instituciones públicas", se lee en el comunicado.

Detenidos

En la frontera con El Salvador, en Atescatempa, la Policía detuvo el jueves a Manuel de Jesús Barrera Ruano, de 28 años, y Félix Francisco Aguirre Marroquín, 29; Además, en Ciudad Pedro de Alvarado se capturó a José Lidani Martínez Sánchez, 24, Adolfo Lemus Cruz, 31, Felipe Santos Rivera, 37, y Élmer Federico Juárez Ibáñez, 42, por haber agredido e insultado a los agentes.

Varios maestros fueron capturados por haberse enfrentado a la Policía, en Escuintla. (Foto Prensa Libre: Carlos Paredes)
Varios maestros fueron capturados por haberse enfrentado a la Policía, en Escuintla. (Foto Prensa Libre: Carlos Paredes)

Con información de A. Julajuj, M. Morales, R. Melgar, J. Sicán, W. Barrera, R. Miranda, H. Cordero, M. Castillo, R. Escobar y V. Chamalé