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06/02/12 - 19:00 Internacionales

Gobierno de Bolivia aplica reforma educativa

Las escuelas bolivianas empezaron a aplicar este lunes, con el inicio de los cursos, una reforma educativa aprobada por el gobierno de Evo Morales que busca revalorizar cosmovisiones indígenas, con contenido "revolucionario y antiimperialista", en medio de la confusión ciudadana y el rechazo de sindicatos de profesores.

POR AFP LA PAZ

El nuevo sistema, que deberá aplicarse gradualmente, establece que la educación "es descolonizadora, liberadora, revolucionaria, antiimperialista, despatriarcalizadora y transformadora de las estructuras económicas y sociales".

Además, indica que es necesario "universalizar los saberes y conocimientos propios, para el desarrollo de una educación desde las identidades culturales".

A pesar de que este lunes el curso escolar comenzaba en todo ese país, la mayoría de los maestros dijeron que no les llegó ningún material para empezar a ejecutar el nuevo sistema, aprobado en diciembre de 2010.

Como en cada inicio de curso, a los colegios públicos y privados fueron llegando miles de escolares para comenzar clases.

"Estamos teniendo problemas con el nuevo pénsum (plan) de estudios del gobierno que no se ha socializado, hay mucha confusión", afirmó el presidente de la Junta Escolar del colegio Venezuela de La Paz, Roberto Ayala.

El nuevo plan de estudios para los 12 años de escolaridad (divididos en primaria y secundaria) agrupa el sistema educativo en cuatro áreas o ejes que son novedad, si bien algunas materias ya existían en el sistema educativo antiguo: Cosmos y Pensamientos; Comunidad y Sociedad; Vida, Tierra y Territorio y Ciencia, Tecnología y Producción.

La materia de Religión, de contenido judeo-cristiano, históricamente vigente en el sistema educativo, será cambiada por la de "Valores, Espiritualidad y Religiones", en las que se enseñará la cosmovisión de los pueblos indígenas que -según el Gobierno- está centrada en el respeto a la Madre-Tierra (Pachamama).

La religión cristiana es vista, a partir de la reforma, desde un punto de vista crítico.


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