Prensa Libre

POR ALEX F. ROJAS

La funcionaria aseguró que luego de una revisión de todas las dependencias, se detectó el desorden, y que deben buscar recursos para pagar a maestros y personal administrativo contratado en forma anómala en el último semestre del 2011.

Del Águila denunció que se transfirieron Q400 millones del Mineduc al Ministerio de Finanzas sin establecer el destino final de los fondos.

Sueldos

Entre los problemas enumerados por la ministra, resalta la contratación de 28 mil docentes en diciembre, asignados a labores administrativas en las direcciones departamentales. Eso representa un desfinanciamiento de Q378 millones en sueldos.

Además, en el renglón 0-11 hubo un incremento del 129 por ciento en las contrataciones de los últimos tres años, sin que obedeciera a las demandas por municipio, aseguró.

“Esta acción originó una subutilización de recursos, y ahora hay que revisar los procesos porque muchas de estas contrataciones no cumplen con los requisitos que establece la Ley”, afirmó Del Águila.

Agregó que según un estudio de la Unión Europea, al no haberse cumplido con 180 días de clases en el 2011, hubo pérdidas por Q2 mil 800 millones.

La Asamblea Nacional del Magisterio solicitó que se fije un proceso de oposición para las contrataciones, además de que las autoridades presenten las denuncias, de haber habido mal manejo de los recursos.

Alfredo García, viceministro administrativo de Educación, descartó que se vaya a solicitar una ampliación presupuestaria para cubrir el desfinanciamiento y explicó que se harán transferencias internas para garantizar el sueldo de los casi 160 mil docentes.

otros problemas

La ministra afirmó que, según la auditoría realizada en el Mineduc, fue escaso el gasto de fondos de préstamos.

“En tres años de vigencia de los préstamos, no se reparó ni una sola aula”, añadió.

En las becas otorgadas el año anterior por Q151 millones, de acuerdo con el informe del Mineduc, no hay expedientes de los beneficiarios y en algunos casos fueron duplicados, apuntó.

La falta de material audiovisual para los centros de telesecundaria y la necesidad de más de 12 mil aulas, son parte de los problemas que se tendrán que afrontar este año, puntualizó Del Águila.