Prensa Libre

POR CéSAR PéREZ

Gladys Marroquín, de Ceadel, indicó que han llevado a cabo varios estudios en comunidades rurales de Chimaltenango, en los que han establecido que la debilidad del Ministerio de Educación influye para que miles de niños no puedan asistir a clases.

“El problema es que en la mayoría de escuelas existen deficiencias de infraestructura, carencia de útiles escolares y de maestros, por lo que la problemática se complica aún más”, aseguró.

Marroquín señaló que la falta de atención educativa será mayor con el paso del tiempo, y eso afectará el desarrollo de la niñez y la juventud.

“La falta de educación no es simplemente que los niños no asistan a una escuela, es también el cierre de cualquier tipo de oportunidades para los jóvenes, pero lamentablemente eso no lo ve el Gobierno”, dijo Marroquín.

Explicó que la mayoría de menores que no van a estudiar son niñas, por lo que iniciaron algunos proyectos en las aldeas San Jacinto y Bola de Oro, de la cabecera, en donde han logrado que los infantes se integren al sistema educativo por primera vez.

La pobreza influye

Añadió que la pobreza en la que vive la mayoría de familias obliga a muchos padres a enviar a sus hijos a trabajar y colaborar con los ingresos económicos.

“El hecho de no ir a la escuela aumenta las posibilidades de que los niños y jóvenes se involucren en pandillas y vicios, ya que no invierten la totalidad de su tiempo en actividades productivas”, explicó Marroquín.

Juan Alfredo Ramos, auxiliar de la Procuraduría de los Derechos Humanos, afirmó que la situación es preocupante, ya que el responsable de garantizar el derecho a la educación es el Estado.

Reconoció que la pobreza influye de forma negativa en la educación, pero enfatizó que el Gobierno debe optimizar los recursos para que estos lleguen a los más necesitados.

No es prioridad

Autoridades educativas aseguraron que Chimaltenango no está en la lista de prioridades del Gobierno, por lo que el apoyo para la educación es menor en comparación con otros departamentos.

Mario De La Cruz, director departamental de Educación, indicó que es necesario demostrar que Chimaltenango tiene grandes necesidades de educación, lo cual debería ser tomado en cuenta para que el Gobierno incremente el apoyo económico.

Añadió que la gratuidad no simplemente es el acceso a la educación, sino el lograr que esta sea de buena calidad.

Reconoció que todas las escuelas tienen deficiencias en cuanto a infraestructura y materiales didácticos.