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25/02/12 - 00:00 Nacionales

Persiste violencia y acoso estudiantil

Un tercio de la población estudiantil ha sido víctima de acoso u hostigamiento escolar, conocido como bullying, revela un estudio presentado ayer por el Ministerio de Educación (Mineduc).

Para elaborar el informe se entrevistó a 18 mil 780 estudiantes de sexto primaria en 933 escuelas. Se concluye que Alta Verapaz, Quiché e Izabal son los departamentos con mayores índices de alguna forma de violencia.

Evelyn de Segura, viceministra técnica de Educación, afirmó que el estudio, efectuado en el 2010 y tabulado en el 2011, resalta mayor incidencia de este tipo de violencia estudiantil en el área rural.

El informe sostiene que la agresión verbal y la exclusión social son los mayores signos de violencia que se encontraron en la muestra. En menor proporción se registra la agresión física, seguida de violencia por amenazas y de grupos.

Factores

Los datos del estudio del Mineduc indican que en aulas con mayor población estudiantil el acoso es más frecuente.

Los estudiantes que superan el promedio de edad en relación con el grado también tienen más tendencia a convertirse en acosadores.

Entre otros factores mencionados en el informe se resalta que muchas “víctimas, luego se convierten en victimarios, para ser aceptados en el grupo de agresores”.

El informe sobre bullying revela que se han identificado cuatro tipos de violencia en las escuelas: física, psicológica, sexual y social, y se evidencia que la más común es la segunda.

Crean Comisión

Luisa Müller, Silvia de Arriaza y Jeaneth de Cacacho integran la comisión ministerial que se encargará de aplicar las políticas y el reglamento de convivencia escolar para combatir el bullying.

Entre las acciones inmediatas, explicó Segura, figura establecer una hoja de ruta para unificar procedimientos en caso de registrarse casos de acoso escolar.

“Se están distribuyendo en las direcciones departamentales guías de atención y prevención del bullying, con el fin de capacitar a los docentes para que identifiquen el problema”, afirmó.

El programa incluye talleres a padres de familia para que “desde allí también se identifique el problema”, indicó Müller, directora de Investigación Educativa.

Agresión en el aula

Uno de cada tres estudiantes sufre acoso, violencia física o psicológica en el aula en forma recurrente

34 por ciento admite ser víctima de bullying
66 por ciento cree lo contrario

Según tamaño de escuela

Más de 50 estudiantes: 32.25 por ciento
Entre 41-50: 33.38 por ciento
Menos de 40: 34.38 por ciento

Por sexo

Niño: 37.31 por ciento
Niña: 30.78 por ciento

Afectados según edad

11 años: 29.37 por ciento
12 o 13 años: 32.45 por ciento
14 o más: 38.48 por ciento

POR ÁLEX ROJAS /

Síntomas del problema

El bullying y la agresión son dos tipos distintos de violencia que se caracterizan por la recurrencia:

El acoso es un tipo de violencia constante y repetitiva durante un largo período. 

La conducta surge de un desbalance de poder.

Los maestros también pueden ser acosadores al mostrar favoritismo por cierto estudiante o grupo.

Una actitud negativa  mezclada con poco apego familiar favorece  la hostilidad del escolar. 

Identificar la agresión  y el hostigamiento es la primera fase para resolver el problema.


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