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Tecnología impulsa estudios en línea

Los crecientes costos de la educación superior en muchos países han llevado al uso extensivo de nuevas plataformas en línea, lo que ha transformado la enseñanza universitaria en todo el mundo.

Guillermo Ramírez,  del suplemento Efectivo, conversa con  Estuardo Lou, director ejecutivo de Aden Guatemala, y Claudia Cifuentes, gerente regional de ESI School of Management.

Guillermo Ramírez, del suplemento Efectivo, conversa con Estuardo Lou, director ejecutivo de Aden Guatemala, y Claudia Cifuentes, gerente regional de ESI School of Management.

Estuardo Lou, director ejecutivo de Aden Guatemala, y Claudia Cifuentes, gerente regional de ESI School of Management, analizaron este tema en el programa Diálogo Libre, que se transmite por www.prensalibre.com

¿Cómo se encuentra el mercado de cursos superiores en línea en Guatemala?

Cifuentes: Es un tema interesante, con mucho auge a escala regional. El estudiante tiene la oportunidad de aprender desde otra perspectiva, porque puede actualizarse desde su hogar, oficina o desde el lugar donde se encuentre con sus estudios, bajo una perspectiva diferente de la educación presencial.

Es una cuestión que ha evolucionado y que en todas las universidades y escuelas de negocios en el país va en crecimiento. Permite a las personas manejar su tiempo y su dinero desde otro punto de vista.

Lou: Es una tendencia creciente, con más demanda y oferta. Se espera que las plataformas de e-learning crezcan a escala mundial, entre 35% y 50%. Nacen de la combinación entre la tecnología y la necesidad de versatilidad de las personas, en un mundo de negocios más dinámico.

¿Cuáles son las ventajas de las asignaturas on line sobre los presenciales?

Cifuentes: Una de las grandes ventajas es la disponibilidad del tiempo, porque se puede acceder a la información en cualquier momento y desde cualquier lugar. Otro de los beneficios es que se puede acceder a la información, una y otra vez, para ampliarla o consultar dudas. La multipluralidad de las asignaturas permite que, al ser en línea, la información pueda compartirse con otros estudiantes del país o la región, lo que enriquece a los participantes.

Lou: La versatilidad ayuda al ejecutivo con una agenda ocupada, ya que ofrece disponibilidad de recibir las asignaturas en el horario que mejor le convengan.

¿Cuáles son las desventajas de los cursos on line?

Lou: Se dice que se pierde interactividad con el catedrático y el resto de estudiantes. Por el contrario, existe más coaching (interacción) personal del profesor con cada uno de los alumnos en el momento que se requiera, mediante plataformas que utilizan videoconferencias que promueven interactividad. También se amplía el networking (oportunidad de más contactos). Algo que se percibe como desventaja resulta ser un beneficio para los participantes.

¿Guatemala cuenta con plataformas bien estructuradas?

Cifuentes: Hay plataformas muy potentes, las cuales permiten interactuar desde temas básicos, como chats, correos y foros, hasta soportes en los que se puede visualizar al docente en vivo al momento del curso.

Entre las plataformas más utilizadas en el país se menciona Blackboard, que es muy potente, hasta otras como Moodle. Varias entidades del país utilizan plataformas propias, que ayudan a los estudiantes a interactuar de forma personalizada mediante complementos híbridos más allá de la parte presencial. Esto otorga más credibilidad en este tipo de educación.

¿Cuál es el costo de las asignaturas en línea y cómo está en relación con el de los presenciales?

Lou: Otro de los beneficios de estas asignaturas es que ofrecen una mejora en relación con los programas presenciales. Para Aden, oscila entre un 20% y un 30% por debajo de los cursos presenciales.

Cifuentes: La movilidad, el transporte y la ubicación son costos aunados a la educación, a veces imperceptibles. Para la educación en línea, es un 40% menor de lo que se invierte en un programa presencial, donde se asiste todos los días a las aulas.

¿Qué tipo de educación es la más impartida en las plataformas en línea?

Cifuentes: En el caso de ESI, los posgrados, avalados por Franklin University de Ohio, Estados Unidos, son los que tienen mayor auge, debido a que cuando las personas culminan el pregrado o la licenciatura, buscan otro tipo de perspectivas y experiencias en temas académicos.

Lou: En el caso de Aden, existen más de 25 especializaciones en distintos rangos, como marquetin, ventas y rama jurídica, entre otras. Hemos innovado con MBA en línea, impartidos en inglés y español y avalados por la Universidad Francisco Victoria de Madrid.

Las certificaciones sobre especializaciones y los catedráticos son muy importantes para las escuelas de negocios, ya que proveen seguridad y avalan la calidad de estos cursos en línea.

¿Son útiles para quienes estudian estas asignaturas, con fines de obtención de empleo o mejora salarial?

Cifuentes: Los paradigmas han cambiado con el tiempo. La educación en línea, por ser más práctica y soportada por simuladores y casos que permiten que el pensamiento analítico sea más ágil, generan mayor valor para los estudiantes. Al trabajar en una empresa, pueden desarrollar sus habilidades y competencias de manera más fácil. Hoy en día, los asistentes del perfil de las escuelas que ofrecen estos programas dirigen grandes corporaciones a escala local o regional, lo que hace que esos paradigmas cambien.

Lou: Surge el paradigma de la efectividad del e-learning. Cada vez los empleadores se dan más cuenta de que estas plataformas pueden ser igual de efectivas que las presenciales.

En cifras

La deuda de los estudiantes universitarios en Estados Unidos supera este año los  US$870 millones.

La tasa media anual para un curso universitario de cuatro años en EE. UU. cuesta US$28 mil 500.

La cifra de  negocios del mercado de enseñanza en línea en el 2015 se calcula en  US$107 mil millones. 

En el 2013, el  52% de las personas  de entre 50 y 64 años utiliza las redes sociales.