Nuevo currículo de primaria
Por: Claudia Vásquez

La educación primaria será de acuerdo con las necesidades de cada región, y se apoyará en los acuerdos de paz, derechos humanos, multiculturalidad, género, salud y medio ambiente.

Esos aspectos estarán incluidos en el nuevo currículo de primaria aprobado en el 2003 por la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa (CCPRE).

Floridalma Meza, viceministra de Educación, indicó que el nuevo currículo pretende también que la educación sea “más vivencial y participativa, y no memorística, como en años pasados”.

Cambios Importantes

Respecto de los nuevos contenidos, Meza dijo que además de los conocimientos básicos de lecto-escritura y cálculo matemático, historia y ciencias, esperan apoyar la educación en otras áreas.

“Los contenidos que se agregarán abarcan los acuerdos de paz, derechos humanos, salud reproductiva, multiculturalidad, equidad de género, valores ciudadanos y medio ambiente”, agregó.

La funcionaria afirmó que “también se hará énfasis en la recuperación de los valores ciudadanos y en el caso del área rural, en la cosmovisión maya”.

Indicó que la primera fase de su puesta en práctica comenzó con la actualización y capacitación de los supervisores docentes respecto de su contenido, como parte de la estrategia “Salvemos primer grado”.

Deserción alta

“En el primer grado encontramos las mayores deficiencias del sistema. Tenemos un 43 por ciento de índices de deserción y repitencia, por lo que el proceso de capacitación comenzó para actualizar a los profesionales en el aprendizaje de este nivel”, dijo Meza.

Sólo en primero de primaria, la población estudiantil rebasa los 565 mil niños cada año.

La viceministra comentó que el nuevo currículo será puesto en práctica a partir de 2005, en las 17 mil escuelas, y se espera involucrar al sector privado el año siguiente.

La inversión del programa es de Q53 millones, por medio de alianzas con medios de comunicación, organizaciones no gubernamentales y de gobierno, universidades y la Gran Campaña por la Educación, que agrupa a 85 sectores sociales.

Raúl Hernández Chacón, representante de la Conferencia Episcopal en la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa, calificó de positiva la aprobación del currículo.

“De ahora en adelante, maestros del sector oficial y privado podrán trabajar los contenidos de las materias de acuerdo con las necesidades locales, y eso es un avance positivo”, expresó Hernández.