Reconstruir escuelas requiere de Q57 millones
Stan dañó 740 edificios y de ellos destruyó 32
Por: Claudia Vásquez

“El recuento oficial de los daños establece que 108 municipios fueron afectados en infraestructura escolar, mobiliario y materiales didácticos”, informó María del Carmen Aceña, ministra de Educación. Foto Prensa Libre: Archivo.

El efecto de Stan en el sistema educativo nacional tendrá un costo de Q56.6 millones. El informe oficial del Ministerio del ramo presentado ayer señala que 740 escuelas quedaron dañadas, 32 destruidas y 99 mil 600 niños son los afectados.

“El recuento oficial de los daños establece que 108 municipios fueron afectados en infraestructura escolar, mobiliario y materiales didácticos”, informó María del Carmen Aceña, ministra de Educación.

Para efectuar los trabajos de reconstrucción y reparación de estos establecimientos, esa cartera necesitará Q56.6 millones: Q50.2 millones en infraestructura, Q5.7 millones en mobiliario y Q0.7 millones en material didáctico.

Obtener esa cantidad no será fácil. Q20 millones provendrán del presupuesto de Educación; Q11 millones, de los fondos sociales, y Q5 millones, de países amigos. El resto -Q20 millones- esperan obtenerlos de donaciones nacionales e internacionales.

El informe final de daños establece que la tormenta afectó a 772 escuelas: 32 quedaron totalmente destruidas, 738 aulas fueron dañadas, al igual que 218 sanitarios, 107 techos y 56 muros perimetrales.

Aceña agregó que quedaron inservibles 21 mil 512 pupitres y se destruyeron 10 mil 74 libros de texto, entre otros materiales necesarios para impartir clases.

“Treinta y dos establecimientos quedaron totalmente destruidos, y esta es nuestra prioridad. Los primeros Q11 millones otorgados por el Fondo de Inversión Social y el Fondo Nacional para la Paz serán destinados a estos centros”, aseguró la funcionaria.

Celso Chaclán, viceministro bilingüe de esa cartera, dijo que el destrozo afecta a 99 mil 600 niños, quienes ya no cuentan con escuela.

La meta del Ministerio es empezar hoy los trabajos de reconstrucción y concluirlos el 15 de enero de 2006, para comenzar las clases un día después.

“Si por algún motivo la totalidad de escuelas no estuvieran listas para el 15 de enero, esperamos improvisar algunos edificios para evitar retraso en el inicio del ciclo escolar”, dijo Aceña.

Remozamiento

Educación gastará, además, Q43.1 millones en remozamiento o mantenimiento de establecimientos educativos, como parte del programa Día nacional de la escuela. Unos 17 mil establecimientos, a nivel nacional, necesitan mantenimiento -pintura o reparaciones menores-.

La ministra señaló que este dinero no se sumó a lo que necesitan para la reconstrucción, porque la jornada ya estaba programada y los recursos ya se habían asignado.

“En ningún momento se está dejando de dar prioridad a las escuelas que fueron afectadas por la tormenta Stan. Por el contrario, la estrategia pretende apoyar los trabajos, sin descuidar al resto de establecimientos”, enfatizó.

La Gran Campaña por la Educación, que agrupa 85 sectores de la sociedad civil, exhortó ayer a la población a participar en las actividades de reconstrucción y remozamiento de las escuelas en el país.

“Es lamentable que miles de niños se hayan quedado sin un lugar adecuado para estudiar. Es necesario que los guatemaltecos seamos solidarios y colaboremos para superar la crisis, ya que la educación es la única forma de salir del subdesarrollo y la pobreza”, expresó Cinthya Sáenz de Tejada, vocera de la Gran Campaña.

Arranca Día de la escuela

Con brocha en mano, estudiantes del establecimiento urbano mixto Raymond H. Rignall, zona 2, inauguraron ayer el Día nacional de la escuela, programa que tiene como meta reconstruir y remozar las escuelas de todo el país.

“Esperamos la participación de maestros, padres de familia, estudiantes y empresarios en la jornada que concluirá el 15 de enero”, informó María del Carmen Aceña, ministra de Educación.

Indicó que cada establecimiento recibirá Q1 mil para efectuar trabajos de remozamiento, y cada niño, Q15.

“La inversión del programa asciende a Q43 millones. Los recursos serán asignados a las juntas escolares”, agregó.

“Queremos que nuestra escuela esté bien para nuestros hijos y las próximas generaciones”, dijo Boris Cáceres, presidente de la Junta Escolar de dicho plantel.