Propuestas abren opción para mejorar carrera magisterial
Por: Martín Rodríguez P.

La ministra María del Carmen Aceña escucha la petición de diputados respecto de derogar el acuerdo que amplía la carrera magisterial. Observan estudiantes. Foto Prensa Libre: Adolfo Mejía.

María del Carmen Aceña, ministra de Educación, y diputados discutieron ayer sobre establecer jornadas dobles en las escuelas normales para cubrir las materias adicionales en tres años, mejorar el pénsum de estudios y otorgar becas, a fin de solucionar el conflicto con estudiantes.

Las discrepancias por la ampliación de un año a la carrera magisterial podrían resolverse. Aceña comentó que darán opciones a los estudiantes que quieran concluir la carrera en tres años.

Algunas propuestas coinciden con la que redacta la Comisión de Educación del Congreso.

Algunas de las sugerencias presentadas fueron: establecer jornadas dobles para que los estudiantes reciban más cursos, mejorar el pénsum, otorgar becas a estudiantes de escasos recursos y abrir bibliotecas.

Se habló también de la necesidad de incentivar a los maestros y separar ejes docentes y técnicos, comentó Lucrecia de Palomo, diputada del Frente Republicano Guatemalteco (FRG).

Minutos antes, en otra reunión en el Legislativo sobre el tema, Aceña expresó: “Nos mantenemos firmes con el acuerdo, pero estamos abiertos a recibir propuestas para mejorar.

Queremos escuchar a estudiantes y diputados”.

La ministra acudirá la próxima semana a la Comisión de Educación para discutir propuestas.

Jorge Villatoro, presidente de esa sala legislativa, expuso que redactarán una iniciativa de ley con esa propuesta.

Pénsum mejorable

Uno de los puntos que discutirán la Comisión y la ministra será el currículo que presentó Aceña para el año adicional que tendrá la carrera magisterial.

Según De Palomo, el pénsum es bueno, pero se debería invertir la pirámide. Éste pretende enseñar dos años de bachillerato y después dos de magisterio.

Respuesta: Sólo quieren anular el acuerdo

Otra reunión en el Congreso sobre la carrera magisterial fue menos productiva. La bancada integracionista citó a la ministra de Educación, María del Carmen Aceña, y a representantes de los estudiantes normalistas para que la funcionaria se comprometiera a anular el acuerdo.

Aceña enfatizó que se mantiene firme en la decisión de ampliar la carrera magisterial en un año para mejorar el pénsum, y pidió a los diputados y a los estudiantes propuestas para modificar la medida.

Los estudiantes se negaron a presentar propuestas porque, dijeron, lo que quieren es que la carrera dure tres años.

Baudilio Hichos, integracionista, ofreció mediar para que los futuros maestros se reúnan con la ministra.

Ante la insistencia de Aceña y la postura estudiantil, los integracionistas advirtieron que seguirán con su propuesta de ley que invalida el acuerdo que amplía la carrera, y amenazaron con interpelar a la funcionaria si no da marcha atrás.

Algunas sugerencias

Legisladores de la Comisión de Educación empezarán a discutir una iniciativa de ley.

El debate privilegiará la calidad educativa.

Se habla de establecer en 30 el número mínimo de estudiantes por aula, por lo que se tendrán que construir más escuelas.

Contemplará también mejorar el pénsum y los incentivos.

Propone aumentar el sueldo de los maestros.

Incluirá jornadas dobles en las escuelas normales, para adelantar materias y obtener el título en tres años.

Contempla separar los ejes administrativos y técnicos.