OPINION DE LOS LECTORES
El IGSS es inoperante
Por: Cartas

El IGSS fue creado por el doctor Juan José Arévalo Bermejo para dar protección sanitaria a todos los guatemaltecos afiliados a él, sin distingos de color, raza, credo político o religioso; pero nunca se imaginó que esa institución llegaría a convertirse en el vehículo de enriquecimiento de sus altos dirigentes, por lo que ahora el IGSS debería llamarse “Instituto Guatemalteco de Enriquecimiento Personal” (IGEP).

Los jubilados estamos abandonados. Al llegar a la cita del médico de Camip, se nos extienden hasta cuatro recetas, pero al llegar a la farmacia se nos indica que de esa medicina no hay.

Además, muchos de los jubilados padecemos de la vista, por lo que estamos urgidos de atención oftalmológica constante, examen y lentes, si se nos recetan, pues si recurrimos a una clínica particular, el examen y los lentes nos resultan demasiado caros.

Confío en que las actuales autoridades del IGSS se pongan la mano en la conciencia y den la atención debida a este delicado e importante problema.

Luis Javier Castro González, M-13 4,797.

•Falta de criterio en el MP

El Ministerio Público (MP) actúa de manera irresponsable, pues se deja llevar por comentarios y vanas pruebas con las que involucra a personas en situaciones en que no pueden defenderse.

Muchos son los guatemaltecos inocentes que se encuentran en procesos penales, porque un simple chisme lo toma el MP como prueba suficiente para procesarlos.

Guatemala está cansada de tanto abuso. Capturen al responsable cuando tengan pruebas contundentes. Todos son inocentes hasta que se demuestre lo contrario.

Emilio Castro, ridelcas33@yahoo.com.

•Mayas fueron superiores

Acabo de leer que del 24 al 28 de julio del 2006, en el Museo de Arqueología y Etnología se realizaría una cita anual de arqueólogos. Decenas de profesionales hablarían del patrimonio cultural, arte rupestre, epigrafía.

Ojalá en una de estas reuniones se haya declarado que sí procede afirmar que los ancestros o abuelos de los mayas fueron superiores a cualquier otra civilización, antes de Cristo y muchos siglos después, debido a que fueron los primeros en los campos abstractos de la inteligencia, como la escritura, la astronomía, las matemáticas y el calendario maya, que es la mayor conquista intelectual.

No se conoce en la historia del hombre otro sistema cronológico tan complicado y, a la vez, tan exacto, debido a su mecánica multilateral de control del tiempo. Se debería elaborar una solicitud a la UNESCO para que examine lo que dejaron los mayas y se llegue a la conclusión de que sí procede que forme parte del patrimonio de la humanidad, incluido el zodiaco maya de 13 constelaciones.

Carlos Enrique Morales, licencia 1-0952991.

•Premio a incumplidos

Es preocupante saber que en Guatemala las personas que son irresponsables con sus obligaciones tributarias resultan premiadas por los diputados, se les concede una prórroga para el pago del impuesto de circulación, y los exoneran de sanciones estipuladas en las leyes del país.

Con esas decisiones políticas se burlan de aquellas personas que, con esfuerzos, cumplimos con nuestras obligaciones a tiempo.

Los diputados se muestran como “salvadores del pueblo” para que los irresponsables no sean castigados. Deberíamos asumir nuestras responsabilidades, ya que por una u otra razón no tenemos excusa luego de una extensión de dos meses; ahora, otra de un mes, ya no.

Gustavo Ruiz, aruiz280@latinmail.com.

•Sistema educativo

Se dice que nuestro país es multilingüe, multiétnico y pluricultural. ¿Qué clase de educación se debe impartir con esta sociedad?

Estoy convencido de que la educación es la base del desarrollo social, pero, ¿darán abasto los recursos para educar a cada una de las etnias que existen en el país?

En Guatemala existen 24 grupos étnicos; significa que debemos tener la misma cantidad de docentes y currículos, y aplicar una verdadera educación bilingüe. De lo contrario, la educación debería unificarse aplicando un patrón para todos, pues con estos fondos raquíticos no se puede dar cobertura a las necesidades internas de cada cultura.

Debemos creer que los maestros no son los únicos culpables de la educación deficiente, pues no han tenido la preparación adecuada a nuestra multiculturalidad. Si un docente es maya k´iche´, ¿cómo pueden exigirle dar clases en mam?

Nuestro sistema educativo es obsoleto, pues no se prioriza las necesidades principales. Si bien es cierto, para romper este ciclo se requiere inversión drástica y reflexionar si la multiculturalidad es nuestra fuerza o atraso.

Es urgente abordar esta problemática, pues la educación bilingüe en nuestro país no existe; simplemente es una traducción. La educación es el único refugio, por lo que debe formalizarse en Guatemala. La niñez y la juventud merecen una preparación científica y tecnológica, y no llevarlas al atraso y subdesarrollo.

Mynor R. Hernández Alvarado, mrheralva@yahoo.es, estudiante, Instituto Maya Guillermo Woods, Ixcán, Quiché.

•Sólo palabras

Hace varios días, el presidente Berger realizó el acto protocolario de la inauguración de los trabajos de pavimentación de la ruta Amatitlán-Palín. A la fecha, no hay nadie trabajando y lo único que han colocado son los rótulos de publicidad de la obra.

¿Será que esta obra es una más que el presidente inaugura sólo para imagen política, y la misma no se llevará a cabo, tal y como ha sucedido con la reconstrucción nacional después del paso del Stan, la cual ya lleva 10 meses y no hay modo que avance?

Fernando Augusto Castillo, castillo_faugusto@hotmail.com.

•Deficiencias escolares

Los planteamientos de Educación no van a cambiar el sistema educativo del país. Visito varias comunidades del interior y, en una escuelita por la lagunilla de San Pedro Ayampuc, hay una escuela donde un solo maestro imparte hasta tres grados juntos; la papelería e impresión de exámenes los pagan los maestros o los estudiantes, así como certificados, constancias, cuadros de reportes, etc.

Hay varios estudiantes cuyo nivel académico está muy por debajo del grado que actualmente cursan; por decir, un alumno que no puede leer ni escribir está en tercer año. ¿De qué reforma educativa habla la ministra?

Héctor L. de León G., hectordeleon50@hotmail.com.