Las más deterioradas
Aulas de escuelas del nororiente del país
Por: Claudia Méndez Villaseñor

Periodismo Comunitario

Los resultados del Censo de Infraestructura Escolar que presentó ayer el Ministerio de Educación revelaron que en Jalapa, Jutiapa, Petén, Santa Rosa y Zacapa se encuentran los edificios escolares más abandonados del país.

El estudio requirió tres años de trabajo de campo, para censar 14 mil 600 centros escolares (edificios), 24 mil 35 establecimientos educativos (jornadas escolares), 26 mil 965 predios, 136 mil 435 aulas y 80 mil 871 instalaciones sanitarias.

Horacio Álvarez, de la Dirección General de Planificación Educativa, explicó que de las observaciones se desprende que existe un promedio de 5.7 aulas por establecimiento, 3.1 instalaciones sanitarias y 1.8 letrinas por escuela, entre otros datos.

En el área rural

El 88.68 por ciento de los predios escolares se encuentra en el área rural, y el resto, en la zona urbana. De éstos, el 64.15 por ciento cuenta con servicio de energía eléctrica, 50 por ciento tiene acceso a servicio de agua, y 6.46 por ciento posee teléfono.

El censo también registró que el 70 por ciento de las aulas está en buen estado, y que los salones en mal estado se concentran principalmente en Jalapa, Jutiapa, Petén, Santa Rosa y Zacapa, agregó el funcionario.

Coordinación

María del Carmen Aceña, ministra de Educación, consideró que la información del estudio sienta las bases para coordinar con otras dependencias del Gobierno la construcción de infraestructura educativa, de acuerdo con el programa de esa cartera.

Agregó que la falta de esta información ha evitado que empiece completamente el programa para ampliar la cobertura de preprimaria. “El Ministerio ya tiene tres mil 500 maestros, pero no hay aulas donde impartan las clases”, añadió.

Es necesario crear una instancia y dotarla de recursos, para el mantenimiento de las escuelas, dijo Aceña.

Agregó que requiere del marco legal para que haya coordinación entre las dependencias involucradas en la construcción de escuelas.