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Guatemala, martes 06 de marzo de 2007

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Económicas

Hablando Claro: Analogía anárquica
Por: César García

Opinión

Imagínese usted frente a la elección del colegio de sus hijos, si se encuentra con uno que le ofrece, en sus panfletos:

1.- Excelente contenido académico, 2.- Director con fama de honrado, 3.- Tres idiomas extranjeros obligatorios, 4.- Cuotas módicas, 5.- Amplias áreas verdes, 6.- Variedad de deportes, 7.- Coro, 8.- Orquesta sinfónica, 9.- Seguridad con gente debidamente uniformada y modernos equipos de comunicación, 10.- Servicio nutritivo en la cafetería, 11.- Sólida formación en valores, 12.- Directores pedagógicos, 13.- Posibilidades de becas para estudios superiores fuera del país y 14.- Cursos opcionales para las distintas ramas de la plástica y literatura.

Es probable que no dudará en inscribir a sus hijos en el plantel..., pero conforme pasan los meses -a la vez que recibe un bonito boletín mensual con logros del colegio- le empiezan a llegar noticias que pese a la existencia de reglamentos que norman la conducta de los maestros, nadie los respeta.

Se entera que ciertamente el director es buena gente, pero se mantiene haciendo crucigramas, chateando y conversando alegremente con sus amigos -no pocos- que lo visitan con asiduidad; se entera que algunos maestros maltratan a los pequeños y cuando éstos se quejan, reciben un cordial trato del subdirector del colegio quien amablemente les dice: “esto no puede ser, vamos a investigar”... pero nada cambia.

Su sorpresa está empezando... se da cuenta que el profesor de natación se entra a los vestidores y sugiere a niñas y jovencitas actos deshonestos y cuando ellas se rehúsan, el indecente les advierte que es sobrino del director y que su rechazo les puede costar el grado.

Como si fuera poco, se entera que los responsables de la seguridad del colegio venden estupefacientes y les están cobrando a los niños “protección” para garantizar que sus loncheras y bolsones no serán robados; por su parte, el director de la sinfónica, les vende cuadernos de pentagramas y otros utensilios que usted ya pagó con la inscripción de sus hijos.

Y para ponerle la tapa al pomo, llega a sus oídos la noticia de que es la hija del director quien tiene el negocio de cafetería, ofreciendo productos a precios excesivos y en mal estado, razón por la cual se han intoxicado varios niños.

Usted molesto se dirige a exigirle explicaciones al director y éste lo atiende amablemente e intenta convencerlo de que: 1.- Él es buena gente y “más honrado” que el director anterior, 2.- Que en todos los colegios hay corrupción, 3.- Que su casa matriz está feliz con la operación local, mostrándole sendos reconocimientos 4.- Que de todas formas hará una investigación... finalmente le enseña los planes con “matrices” y “ejes”, con los cuales intenta convencerle que “en el largo plazo” todo cambiará.

Lo más seguro es que usted monte en cólera, le indique al necio que no puede esperar el largo plazo y retire a su hijo del colegio, pues ninguno de sus estatutos se cumple.

Ese desorden se llama anarquía y se fomenta y crece a base de admitir la corrupción que se propaga libremente... es eso lo que le pasó a nuestra Guatemala; somos un país lleno de leyes, los principios fundamentales de nuestra constitución garantizan los derechos inalienables de los guatemaltecos, tenemos todo el andamiaje institucional que exige una democracia... pero la ley es letra muerta, los pocos responsables de las instituciones que no son corruptos... son incompetentes o impotentes de erradicar el cáncer; el presidente está ajeno al caos, manteniendo un insultante discurso “optimista” en una nación que irrespeta la vida, la libertad y se rehúsa a volver a indispensables los principios éticos.

Como si esto fuera poco, son los mismos infectos hacedores de leyes quienes se yerguen -publicitariamente- como “salvadores” mientras políticos marrulleros señalan lo fétido, pero se alistan para asaltar el poder, con la única intención de llevar agua a su molino.

El país se acerca a la inviabilidad que es lo mismo que su muerte social y económica ¿Por qué no aceptaríamos un colegio así... pero nos conformamos con una nación así? ¡Píenselo!

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