Guatemala, 17 de agosto de 2008
Impacto del posible recorte del presupuesto:
• Hay 14 mil maestros, en cuatro mil escuelas de Pronade.
• Se otorgaron Q300 millones para traslado de maestros al programa regular educativo.
• Como el proceso se completa en el 2009, se busca usar ese dinero para edificar escuelas.
• De no utilizarse, irá al fondo común.
• Las escuelas a construir son de tipo B y C, con área deportiva.
• En el país hay más de dos mil escuelas en malas condiciones.
• El Congreso quiere trasladar partidas de diferentes ministerios al fondo de emergencia por el invierno.
Por Alberto Ramírez Espada
La ministra de Educación, Ana Ordóñez de Molina, advirtió ayer que si el Congreso le recorta a esa cartera unos Q160 millones de su presupuesto, ya no podrá construir unas 300 escuelas en zonas marginadas del país.
La funcionaria señaló que esos edificios educativos se construirán donde ahora solo hay parales, láminas y nailon, en las que funcionan las escuelas del Programa Nacional de Autogestión para el Desarrollo Educativo (Pronade).
Expresó que su temor surgió luego de que la Comisión de Finanzas, del Congreso anunciara la semana pasada que trasladará parte de los recursos del Ministerio de Educación para el fondo de emergencia por el invierno.
Esa comisión legislativa pretende trasladar Q160 millones de la cartera educativa a la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (Conred), la Unidad de Conservación Vial (Covial) y el Cuerpo de Ingenieros del Ejército.
Esos fondos son parte de los Q300 millones que le fueron asignados a ese ministerio para el traslado de los maestros del Pronade a la planilla regular.
Como el proceso de traslado se completa hasta el año próximo y ese dinero es para uso exclusivo de Pronade, Ordóñez de Molina pidió al Legislativo una modificación para utilizarla en infraestructura para ese programa.
“Si nos lo hubieran aprobado desde marzo pasado, cuando lo solicitamos, ya hubiéramos avanzado, pero aún hoy podemos empezar a construir esas escuelas”, agregó De Molina.
La ministra informó que han coordinado con varias unidades del Ejecutivo para empezar las obras, pero que aún no le ha sido autorizado utilizar esos fondos.
Señaló que la idea es comenzar a ejecutar el presupuesto, porque los terrenos de las escuelas están listos, y aun cuando no diera tiempo de terminar este año, los recursos quedarían comprometidos para terminar esas obras.
Ordóñez de Molina indicó que un censo del Banco Interamericano de Desarrollo señala que para recuperar toda la infraestructura educativa del país se necesitan Q700 millones anuales por 10 años, para brindar a los niños un servicio digno y humano.
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