El recién aprobado reglamento de evaluación para los niveles preprimario, primario y medio, en todas sus modalidades, se ha convertido en motivo de controversia.

Mientras directores y maestros de establecimientos públicos y privados desconocen cómo aplicar el reglamento que fija en 70 puntos la calificación mínima para aprobar un curso, la Corte de Constitucionalidad (CC) analiza un recurso legal para dejarlo sin vigor.

Prensa Libre consultó a varios docentes y directores de los diferentes niveles de enseñanza, sobre la forma como aplicarían el nuevo reglamento, y la mayoría dijo desconocer de qué se trataba.

“Vamos a esperar que nos expliquen de qué se trata y cómo aplicarlo, porque no hemos recibido capacitación”, dijo Dina Cabrera, maestra de preprimaria en un plantel de la zona 13.

La propietaria de un colegio en San Lucas Sacatepéquez manifestó preocupación por la nueva normativa, ya que su establecimiento había fijado, seis años atrás, 65 puntos como nota mínima para pasar un curso. “Si ahora les cuesta a los alumnos, no sabemos qué va a pasar cuando se les pidan 70 puntos”, añadió.

Derogatoria

A la incertidumbre de los maestros se suma el recurso de inconstitucionalidad presentado el 5 de enero recién pasado, el cual busca derogar tal reglamento.

Aramis Bautista, abogado del Círculo de Empresarios por la Educación en Guatemala, explicó: “La acción legal busca dejar sin efecto la normativa, de manera provisional, en su conjunto, ya que, según los artículos 183, inciso e), y 194, inciso c) de la Constitución, los reglamentos deben ser dictados por el presidente”.

Para justificar la inconstitucionalidad, Bautista presentó como antecedente la aprobación del Reglamento de Evaluación del Rendimiento Escolar, en 1987, el cual estuvo vigente hasta el año recién pasado, cuando fue aprobada la nueva guía.

La ministra de Educación, María del Carmen Aceña, cuestionó la oposición y aseguró que los maestros fueron capacitados para la nueva evaluación y que su cartera tiene facultad para emitir reglamentos.