08-01-07

Sindicalistas aceptan  nombramiento de Ana de Molina en Educación, aunque consiguen que Colom designe en los viceministerios  a la terna propuesta.

Por César León y Luisa F. Rodríguez

En un te doy y me das, la dirigencia de la Asamblea Nacional del Magisterio (ANM)  fracasó en su afán  para evitar que Ana Ordóñez de Molina fuera designada para dirigir el Ministerio de Educación, pero no salió derrotada, pues convenció al presidente electo, Álvaro Colom, de nombrar en los  viceministerios del ramo a la terna propuesta por ellos.

Ayer, tras una reunión con  el mandatario electo, Joviel Acevedo, presidente de la ANM, dijo que lograron que Colom reiterara su compromiso de revisar los acuerdos y programas relacionados con Educación que el actual gobierno ha impulsado, uno de los puntos prioritarios en la agenda de los maestros, afirmó.

“Quedamos claros de que se revisarán todos los acuerdos gubernativos y ministeriales respecto de educación emitidos a partir del 2004. Y si es necesario, se mejorarán, o serán aplazados y derogados”, aseveró Acevedo.

En la reunión, también participaron Ordóñez de Molina y Sandra de Colom.

Uno de los proyectos educativos de este gobierno que serán revisados y modificados es el Programa Nacional de Autogestión para el Desarrollo Educativo (Pronade), algo que Colom anunció desde el año recién pasado.

“No se puede abortar este programa de la noche a la mañana, pero sí se hará, para que el Estado vaya retomando las funciones que el Pronade tiene”, expresó ayer el vocero de Colom, Fernado Barillas.

Entre las prioridades de la asamblea magisterial, también figuran la eliminación de las juntas escolares y la elaboración del reglamento a la Ley de Educación Nacional. Además, que se impulse la reforma educativa, establecida según los acuerdos de paz, y el programa de desarrollo profesional académico para el magisterio.

Luego de la cita, Ordóñez de Molina declaró que la agenda que plantea la ANM es “ejecutable dentro del marco del plan de gobierno”.

Todos de acuerdo

Los dirigentes sindicales  habían expresado su oposición a que Ordóñez de Molina fuera nombrada en el Ministerio de Educación.  “Planteamos una terna, pero no era una camisa de fuerza. Al fin y al cabo, quien tiene privilegio de nombrar ministros es el presidente”, explicó Acevedo.

El presidente electo aseguró por la tarde que los maestros no lo condicionaron, pero que objetaban el nombramiento de Ordóñez de Molina, porque no la conocían. Por eso, agregó, la reunión matutina permitió un acercamiento y dar a conocer sus razones para designarla.

“Ella es dedicada en su trabajo, y tiene muchos años de experiencia en educación”, comentó Colom.
La próxima ministra de Educación trabajó recientemente en la coordinación del área educativa en el proyecto Diálogo de Inversión Social, de la Agencia Estadounidense para el Desarrollo Internacional.

También fue ministra de Finanzas entre 1994 y 1996 —gobierno de Ramiro De León—, tiene  experiencia en  gestión de cooperación internacional y ha sido catedrática y decana de la Facultad de Ciencias Económicas en la Universidad del Istmo.

Su equipo

De la terna propuesta por la ANM,  Colom acordó con los sindicalistas que Olmedo España, Virginia Tacam de Tzul y Francisco Rosales serán designados viceministros de Educación.

“No soy del partido, pero conozco el plan”

Sobre los nombrados como parte de su equipo, Ordóñez de Molina indicó que sí los conocía. “Lo importante es que  conocen el programa de gobierno, porque han trabajado en el equipo de la Unidad Nacional de la Esperanza”, agregó.

Ana Ordóñez de Molina, próxima ministra de Educación, dijo ayer: “Lo que importa es avanzar en un compromiso por la educación, en donde el gremio magisterial es un punto focal importante. Pero hay que reconocer que la educación trasciende al magisterio”.

¿Cómo manejar la relación con el magisterio y evitar confrontaciones?
Hay que mantener el diálogo constructivo. Si hay diferencias, debemos solventarlas a través de la comunicación.

¿Participó  en el diseño del plan educativo del programa de gobierno de UNE?
No, no soy del partido. Pero conozco el plan.

 Los sindicalistas dicen que debilitarán el Pronade, ¿qué opina del programa?
Surgió con el espíritu de lograr una mayor participación de los padres de familia en el proyecto educativo. Ha habido cambios en ese espíritu,  así que lo revisaremos, para lograr un fortalecimiento institucional del Ministerio.

¿Desaparecerá Pronade?
No necesariamente. Cambiará la figura administrativa de cómo está contratado el docente. En todo caso, Guatemala debe avanzar en la descentralización. Algo fundamental para el proyecto educativo será consolidar los consejos municipales en educación. En cuanto a los padres, su participación en el proceso escolar debe ser más cualitativa que administrativa.

¿Compagina con la socialdemocracia?
Un tema fundamental de la agenda de gobierno es centrarse en la persona, poner la economía al servicio de la persona.

Prioridades
Acevedo enumeró los principales puntosque les interesan:
“Nuestra agenda es mejorar los programas en las 17 mil 400 escuelas, aunque no tengan junta escolar. Las juntas escolares las vamos a desbaratar”, dijo el sindicalista.
“Al Pronade, debemos debilitarlo paulatinamente en estos cuatro años. Es un foco de corrupción, en donde solo se benefician las instituciones de servicios educativos”, expresó.

Dijo que esperan que en el primer año de gobierno todas las escuelas de Pronade  pasen al sistema de educación regular, bajo la Supervisión Educativa Nacional.

Pretenden que en los primeros cien días del  nuevo gobierno se elabore el reglamento a la Ley de Educación Nacional.
Cree que la firma del Pacto Colectivo se concretará también  en ese período.
Proponen un consejo nacional de educación, integrado por docentes, padres de familia, organizaciones sociales y el Ministerio de Educación.

Demanda contra Aceña
El sindicalista Joviel Acevedo anunció que plantearán una denuncia penal en contra de la ministra de Educación, María del Carmen Aceña: “A partir del 15 de enero, deberá llegar a los tribunales, porque la demandaremos por corrupción”. Acevedo aseguró que cuentan con documentos sobre supuestos manejos anómalos en la cartera de Educación. Por su parte, Aceña sostuvo que ha actuado conforme a la ley y que en su gestión no permitió malos manejos con los recursos del Estado. “Si él tiene pruebas, que las presente. Hemos actuado de forma correcta”, sostuvo Aceña.