Cuando queremos definir a una persona que es alfabeta es como cuando presentamos a alguien que habla mi propio idioma, sea este verbal o por escrito, porque en ambos casos, cuando no se puede hacer lo uno se aplica lo otro. Se cuenta que en la Primera Guerra Mundial mandaron a un soldado analfabeta con una nota en la mano que decía: “Cuando el presente llegue es para fusilarlo”, y los que recibieron la nota cumplieron las órdenes que el individuo portaba.

Es necesario llegar a la convicción de que el saber leer y escribir no es un lujo en la sociedad a la que pertenecemos, sino que es considerado como de primera necesidad. Por ello no solo debemos apoyar todo esfuerzo de alfabetización, sino promoverlo, y muy especialmente, cuando conocemos de alguien que no lee y escribe, tratar por todos los medios de convencerlo para que cambie y se integre a la sociedad a la que pertenece.

El que lee y escribe es como el viajero que sabe a dónde va, y nunca en el viaje se encontrará en un callejón sin salida. Por ello, el trabajo de alfabetizar es una tarea de solidaridad y compañerismo que nunca se olvida y nunca se desprecia si esta se desempeña con altura y respeto, y nunca con una modalidad autoritaria, que cuando se desarrolla de este modo simplemente resulta una imposición y nunca una colaboración.

La claridad que tiene el alfabetizador al desempeñar su tarea es porque sabe el valor y la dimensión que tiene esta capacidad en el ser humano, que no simplemente es poder tomar un documento y poderlo leer, sino juntamente con esto saber funcionar con los que le rodean y saberlo hacer en la modalidad correcta.

Cuántas relaciones en nuestro medio se truncan y se frustran cuando alguien dice: “Perdone, pero no sé leer”, y con solo esta expresión todo lo que estaba planificado se trunca y una de las partes, sin lugar a duda, termina perdiendo todo lo que estaba planificado.

Inevitablemente, cada uno de nosotros conocemos a personas que por el medio y algunas circunstancias muy especiales no tuvieron la posibilidad de estudiar, y alguien que se les cruzó en el camino, antes de ignorar y desentenderse del problema, dio la milla extra y las encaminó para que pudieran aprender a leer y escribir, y con ello todo el panorama de la vida no simplemente cambió, sino que llegó a ser una persona útil para muchos otros, por el simple hecho de que fue ayudada a cambiar la realidad que estaba viviendo.

Claro está que quien ayuda a alfabetizar al prójimo le está ayudando a dar simplemente el primer paso para salir de donde está, y el resto del camino el alfabetizado tendrá que decidir hasta dónde lo quiere llevar y qué quiere alcanzar.

Por esa razón, quien da los rudimentos de la alfabetización a alguien es como el mecanismo que el vehículo tiene en su arranque, cuando este ha iniciado a funcionar, el que lo conduce determinará dónde quiere llegar y cómo quiere llevar su vehículo.

Cada ciudadano que ha tenido el gran beneficio de formarse y criarse en un medio donde el leer y el escribir era como la comida diaria que llegaba a la mesa con toda la naturalidad, y que nunca se preguntaba ni el dónde ni el cómo, simplemente se lo servía, tiene el sagrado deber de hacer extensivo ese beneficio recibido.