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                                                <pubDate>Fri, 01 Mar 2019 06:04:57 +0000</pubDate>
                        <dc:creator><![CDATA[ <div class="editorial-container__name" style="font-weight: 500;font-family: &quot;Acto-Small-Medium&quot;, Roboto !important;font-size: 14px !important;line-height: 18px !important;color: #00b9f2 !important;" >
       						Plumas invitadas</div>

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							<h3 class="special-pill-note-container-title">ESCRITO POR:</h3>
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										<h2 class="columnista-individual-container__author font-size-author-note special-border-none">Homa-Zahra Fotouhi</h2>
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						<div class="editorial-container__date" style="margin: 8px 0;font-family: &quot;Acto-Small-Light&quot;, Roboto !important;font-weight: 300 !important;font-size: 20px !important;line-height: 18px !important;color: #474747 !important;"><span class="posted-on"><time class="sart-time entry-date published updated" datetime="2019-03-01T00:04:57-06:00">1 de marzo de 2019</time></span></div>]]></dc:creator>
                                                <category><![CDATA[Plumas invitadas]]></category>
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<p>Es en estas zonas de gran potencial y enormes desafíos donde el Banco Mundial implementa desde el 2016 el proyecto NNSL financiado con una donación de US$2.75 millones del Fondo Japonés para el Desarrollo Social en conjunto con ChildFund Internacional, Acodihue y la Asociación de Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente (CDRO). El objetivo de este programa es fortalecer las habilidades de cuidadoras de niños menores de tres años en la mejora y el seguimiento al desarrollo físico, cognitivo, social, emocional y lingüístico de alrededor de 4,500 niños en comunidades mam y quichés en el altiplano.</p>
<p>El proyecto se basa en experiencias exitosas, como el modelo de acompañamiento infantil desarrollado en Jamaica a partir de la década de 1970, a través del cual se hacen visitas domiciliares que fomentan el juego y la estimulación temprana, un modelo que mostró resultados positivos en las habilidades cognitivas de aquellos niños que recibieron las visitas durante sus primeros años.</p>
<p>El 65% de los niños que se beneficiaron del proyecto ha alcanzado un nivel de desarrollo adecuado para su edad e interactúan mejor con su entorno. La experiencia internacional muestra que, junto a la dotación de servicios básicos de nutrición y salud, el acompañamiento a estas familias y la exposición a la estimulación desde edades tan tempranas es un aspecto fundamental para asegurar mejores resultados en el desarrollo infantil.</p>
<p>Tuve la oportunidad de viajar a una feria comunitaria organizada por las técnicas y madres guías en Chichicastenango. Me impresionó el entusiasmo de los voluntarios, la ilusión de las madres al escuchar los métodos y las actividades para trabajar con sus hijos, y la creatividad para elaborar juguetes con materiales, locales y reciclados. Lo que más me impactó fueron los testimonios de las madres y capacitadoras: “Desde que empezamos, hemos visto un cambio porque los niños ahora son más activos, juegan más, son más despiertos que sus hermanos que no participaron del proyecto”; “Las madres ahora le dan una importancia a la estimulación oportuna que antes no existía y hemos podido involucrar también a algunos padres”. Son precisamente este tipo de experiencias —adaptadas al contexto local— las que sirvieron para diseñar Crecer Sano, el programa del BM que busca reducir la DCI en Guatemala.</p>
<p>Mientras el proyecto NNSL llega a su fin, el BM continuará apoyando un trabajo de integración de los servicios para la primera infancia en los ámbitos de salud, educación y protección social que brindan las diferentes instituciones gubernamentales. El objetivo es que, más allá de las barreras institucionales, se ponga al niño como centro de la atención.</p>
<p>La aprobación de Crecer Sano permitirá cerrar el círculo de la atención a la infancia. Es decir, desde la concepción, la ventana de los mil días y la educación inicial, de manera que se garanticen más y mejores oportunidades para la niñez guatemalteca, especialmente para aquella que vive en los lugares más lejanos del país.</p>
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