Todos ganan
La rúbrica de evaluación es una herramienta que el Mineduc socializa con todos los establecimientos públicos para calificar los portafolios estudiantiles en primaria, básicos y diversificado.
Criterio de
evaluación
Nivel 1
Nivel 3
Nivel 2
Calificación
Calificación
Calificación
Se han completado pocas actividades
Se ha completado la mayoría de actividades
Se han completado todas las actividades sugeridas en cada semana. Se evidencia el aprovechamiento de todas las actividades
20
12
Actividades presentadas en el portafolio
16
Se observa dedicación en pocos trabajos presentados
Se observa dedicación en la mayoría de los trabajos presentados
Se observa dedicación en todos los trabajos presentados
16
12
20
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia claramente el avance en la adquisición de los aprendizajes del estudiante
Se evidencia algún avance en el aprendizaje del estudiante
Se evidencia poco avance en el aprendizaje del estudiante
22
18
30
Las actividades realizadas evidencian limitado trabajo autónomo
Las actividades realizadas evidencian inicio del trabajo autónomo
16
12
20
Evidencia de trabajo autónomo
Las actividades realizadas evidencian el trabajo autónomo
Se evidencia poco seguimiento de instrucciones
Se evidencia seguimiento de instrucciones en la mayoría de actividades trabajadas
Se evidencia el seguimiento de todas las instrucciones en las actividades trabajadas
9
6
10
Seguimiento de instrucciones
Actividades adicionales complementarias
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
79
60
100
Total
Fuente: Ministerio de Educación
Todos ganan
La rúbrica de evaluación es una herramienta que el Mineduc socializa con todos los establecimientos públicos para calificar los portafolios estudiantiles en primaria, básicos y diversificado.
Criterio de
evaluación
Nivel 1
Nivel 3
Nivel 2
Calificación
Calificación
Calificación
Se han completado pocas actividades
Se ha completado la mayoría de actividades
Se han completado todas las actividades sugeridas en cada semana. Se evidencia el aprovechamiento de todas las actividades
20
12
Actividades presentadas en el portafolio
16
Se observa dedicación en todos los trabajos presentados
Se observa dedicación en la mayoría de los trabajos presentados
Se observa dedicación en pocos trabajos presentados
16
12
20
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia claramente el avance en la adquisición de los aprendizajes del estudiante
Se evidencia algún avance en el aprendizaje del estudiante
Se evidencia poco avance en el aprendizaje del estudiante
22
18
30
Las actividades realizadas evidencian limitado trabajo autónomo
Las actividades realizadas evidencian inicio del trabajo autónomo
16
12
20
Evidencia de trabajo autónomo
Las actividades realizadas evidencian el trabajo autónomo
Se evidencia poco seguimiento de instrucciones
Se evidencia el seguimiento de todas las instrucciones en las actividades trabajadas
Se evidencia seguimiento de instrucciones en la mayoría de actividades trabajadas
9
6
10
Seguimiento de instrucciones
Actividades adicionales complementarias
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
60
79
100
Total
Fuente: Ministerio de Educación
Todos ganan
La rúbrica de evaluación es una herramienta que el Mineduc socializa con todos los establecimientos públicos para calificar los portafolios estudiantiles en primaria, básicos y diversificado.
Criterio de
evaluación
Nivel 1
Calificación
Se han completado pocas actividades
12
Actividades presentadas en el portafolio
Se observa dedicación en pocos trabajos presentados
12
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia poco avance en el aprendizaje del estudiante
18
Las actividades realizadas evidencian limitado trabajo autónomo
12
Evidencia de trabajo autónomo
Se evidencia poco seguimiento de instrucciones
6
Seguimiento de instrucciones
Actividades adicionales complementarias
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
60
Total
Criterio de
evaluación
Nivel 2
Calificación
Se ha completado la mayoría de actividades
Actividades presentadas en el portafolio
16
Se observa dedicación en la mayoría de los trabajos presentados
16
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia algún avance en el aprendizaje del estudiante
22
Las actividades realizadas evidencian inicio del trabajo autónomo
16
Evidencia de trabajo autónomo
Se evidencia seguimiento de instrucciones en la mayoría de actividades trabajadas
9
Seguimiento de instrucciones
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
Actividades adicionales complementarias
79
Total
Criterio de
evaluación
Nivel 3
Calificación
Se han completado todas las actividades sugeridas en cada semana. Se evidencia el aprovechamiento de todas las actividades
20
Actividades presentadas en el portafolio
Se observa dedicación en todos los trabajos presentados
20
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia claramente el avance en la adquisición de los aprendizajes del estudiante
30
20
Evidencia de trabajo autónomo
Las actividades realizadas evidencian el trabajo autónomo
Se evidencia el seguimiento de todas las instrucciones en las actividades trabajadas
10
Seguimiento de instrucciones
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
Actividades adicionales complementarias
100
Total
Fuente: Ministerio de Educación
Todos ganan
La rúbrica de evaluación es una herramienta que el Mineduc socializa con todos los establecimientos públicos para calificar los portafolios estudiantiles en primaria, básicos y diversificado.
Criterio de
evaluación
Nivel 1
Calificación
Se han completado pocas actividades
12
Actividades presentadas en el portafolio
Se observa dedicación en pocos trabajos presentados
12
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia poco avance en el aprendizaje del estudiante
18
Las actividades realizadas evidencian limitado trabajo autónomo
12
Evidencia de trabajo autónomo
Se evidencia poco seguimiento de instrucciones
6
Seguimiento de instrucciones
Actividades adicionales complementarias
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
60
Total
Criterio de
evaluación
Nivel 2
Calificación
Se ha completado la mayoría de actividades
Actividades presentadas en el portafolio
16
Se observa dedicación en la mayoría de los trabajos presentados
16
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia algún avance en el aprendizaje del estudiante
22
Las actividades realizadas evidencian inicio del trabajo autónomo
16
Evidencia de trabajo autónomo
Se evidencia seguimiento de instrucciones en la mayoría de actividades trabajadas
9
Seguimiento de instrucciones
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
Actividades adicionales complementarias
79
Total
Criterio de
evaluación
Nivel 3
Calificación
Se han completado todas las actividades sugeridas en cada semana. Se evidencia el aprovechamiento de todas las actividades
20
Actividades presentadas en el portafolio
Se observa dedicación en todos los trabajos presentados
20
Dedicación en los trabajos
Evidencia progreso en la adquisición de aprendizajes
Se evidencia claramente el avance en la adquisición de los aprendizajes del estudiante
30
20
Evidencia de trabajo autónomo
Las actividades realizadas evidencian el trabajo autónomo
Se evidencia el seguimiento de todas las instrucciones en las actividades trabajadas
10
Seguimiento de instrucciones
Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10 puntos.
Actividades adicionales complementarias
100
Total
Fuente: Ministerio de Educación