Sordos

La vida de Karily Guadalupe, de 10 años, dejará de estar en silencio, gracias a un implante coclear

Fri, 29 Jun 2018 18:33:06 +0000

La menor, al igual que otros niños y algunos adultos, fue beneficiada por la Fundación Ayúdame a Escuchar Bárbara Nicolle, que desde hace cuatro años ayuda a guatemaltecos con implantes cocleares.

Lea y escuche

Estos niños escuchan por primera vez la voz de sus padres

Yenifer Marisol, quien es madre soltera, manifestó que al principio le impactó el diagnóstico, pero su amor de madre la motivó a ayudar a su hija, para que logrará comunicarse con los demás.

Resaltó que su esfuerzo ha dado resultados, pues la niña descifra el movimiento de los labios y ha logrado articular palabras para comunicarse. Actualmente Karily cursa primero primaria en una escuela que atiende a niños con su misma condición.
Instó a los padres de familia a que apoyen a sus hijos que tienen problemas para escuchar, pues lo primordial es buscar ayuda como en la referida fundación y mostrarles amor para hacerlos sentir bien.

La niña fue operada el 2 de junio último y ha expresado que está agradecida con la ayuda, ya que pronto podrá escuchar.
Virgilio Rodríguez Ávila, representante legal de la Fundación, dijo que recientemente hicieron siete implantes, los cuales serán activados un mes después. El implante va en el nervio auditivo y luego se activa un dispositivo que es colocado en la oreja del beneficiado para que envíe los sonidos al implante.

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Rodríguez explicó que de la edad del paciente dependerá la reacción al percibir sonidos, pues algunos por su corta edad lloran y otros muestran alegría. Resaltó que es emocionante ver cuando los pacientes a los pocos segundos de escuchar ya desean articular algunas palabras, pues el sonido es un mundo nuevo para ellos.

Un implante para un oído tiene un costo de unos Q220 mil y en cuatro años la referida Fundación ha promovido unos 30 implantes para niños y otros para adultos.

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La atención a los pacientes no termina con la activación de los implantes, pues también se les brinda terapia para que se adapten a su nueva vida.

La Fundación analiza brindar terapias en los departamentos, para ayudar en la economía de algunos pacientes y que no viajen a la capital.

Se anunció que las activaciones de los implantes podrían ser a finales de este mes, aunque se desconoce la fecha exacta.

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Aprendamos un poco del lenguaje de señas

Tue, 20 Feb 2018 14:03:50 +0000

Así como un idioma extranjero nos abre muchas puertas, la lengua de señas nos ayuda a comunicarnos con personas sordas.

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Este idioma visual utiliza movimientos manuales, faciales y corporales para representar conceptos. No es la equivalencia del lenguaje oral. Tiene su propia estructura, gramática y sintaxis, dice Mauricio Méndez, director de la Asociación de Sordos de Guatemala (Asorgua). En el país, se calcula que unas 240 mil personas tienen alguna deficiencia o discapacidad auditiva.

La lengua de signos no es un lenguaje universal, y hay tantos de ellos, con sus abecedarios, como países en el mundo. La Federación Mundial de Sordos calcula que hay 300 diferentes, a nivel global. Méndez refiere que, incluso, hay variaciones regionales y modismos en cada país, aunque la mayoría de signos son de lógica.

Gramática propia

La lengua de señas tiene su propia estructura gramatical. Por ejemplo, en el lenguaje oral el orden es sujeto, predicado y adverbio. En el lenguaje de signos, primero se ubica el adverbio, luego el sujeto y, por último, el verbo, si es necesario. En la oración “la taza está en la mesa”, se representaría en signos así: “mesa manzana”.

En este idioma no se utilizan artículos, preposiciones o conjunciones. Hay que comprender que las personas sordas no escriben como en la forma oral del español.

Cursos

En Asorgua, 2a. calle A 10-44, zona 10, teléfono 2332-2720, se imparten cursos de lengua de señas, en tres niveles, con una duración de nueve meses cada uno.
La donación es de Q150 al mes, que representa un ingreso económico para los maestros sordos.
También se dan clases en Asedes, teléfono 2474-1464, y Fundal, 5208-9291.
Para clases grupales en la provincia, contactar a Asorgua.

A continuación, le proponemos este video donde se enseñan 10 frases básicas en lengua de señas:

Apoyo a benemérito comité

Thu, 18 May 2017 22:35:33 +0000

El Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala realizó en el Jardín Infantil para Niños Sordos “Rodolfo Stahl Robles”, un acto especial para agradecer a audiólogos de la Universidad de Auburn su valioso aporte, que consistió en evaluaciones audiométricas, así como calibración y donación de auxiliares auditivos, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de los estudiantes que asisten a los centros educativos para niños y niñas con discapacidad auditiva de esta Benemérita Institución.
Los especialistas desarrollaron su trabajo en el referido centro educativo para atender a 51 pacientes. En la actividad se entregó un reconocimiento a la doctora Sandra Clark-Lewis, por su encomiable labor, y a la Universidad Auburn, por el valioso aporte a la población estudiantil.
Marielos de Rueda, presidenta de Junta Directiva, resaltó el apoyo que la Universidad de Auburn brinda a las obras del Benemérito Comité, desde hace nueve años, proveyendo bienestar a los estudiantes con discapacidad auditiva, a través de atención médica especializada y la donación de auxiliares auditivos.
La alumna Doris Daniela Ortíz Velásquez, de la Escuela para Niños Sordos Fray Pedro Ponce de León, tuvo a su cargo las palabras de agradecimiento para los médicos visitantes. Asimismo, los pequeños del Jardín Infantil para Niños Sordos Rodolfo Stahl Robles interpretaron el baile Cant Stop The Feeling.
En tanto, Niños de la Escuela Fray Pedro Ponce de León presentaron Mix de Tango y Merengue.

Máxima presea

Mon, 21 Nov 2016 15:30:17 +0000

La Junta Directiva del Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala, entregó la Orden “Doctora Honoris Causa Elisa Molina de Stahl”, a los asociados Argentina López de López y al periodista José Zamora Corletto.
A ambos personajes de la sociedad guatemalteca se les reconoció por su trayectoria y gran labor social en beneficio de las personas con discapacidad visual y auditiva.
El acto protocolario se realizó en el Auditórium Dr. Salvador Hernández Villalobos, del Hospital de Ojos y Oídos Dr. Rodolfo Robles Valverde. Los homenajeados han participado en las actividades que realiza el Benemérito Comité desde hace mucho tiempo, contribuyendo en la búsqueda de un país más incluyente y equitativo.
El vocal primero Alfonso Close y la vocal suplente de la Junta Directiva, Sonia Osorio, presentaron la trayectoria de Argentina López y del periodista José Zamora. Luego, se procedió a la imposición de las medallas, la cual estuvo a cargo de la presidenta de la Junta, Marielos de Rueda.

En 1998, el Congreso de la República de Guatemala otorgó el título y dignidad de “Benemérito” al Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala. También se reconoció y avaló la creación de la máxima presea de la Institución “Orden Doctora Honoris Causa, Elisa Molina de Stahl”.
El Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala es una Institución privada no lucrativa, social y educativa, fundada el 3 de diciembre de 1945. Gracias a la venta de billetes de Lotería Santa Lucía se hacen realidad los programas y servicios de la Institución.
El total de los ingresos provenientes de esta venta se distribuyen así: el 65% para el pago de premios y reintegros; el 16% corresponde al beneficio que reciben los compradores mayoristas; el 5% se destina para gastos de funcionamiento de la Lotería Santa Lucía y el 14% se invierte en obras del Benemérito Comité, en 7 Hospitales, 9 Centros Educativos y 36 Programas de Apoyo Técnico, Tecnológico, de Micro Emprendimiento e Inclusión Laboral.
Todos los sorteos de Lotería Santa Lucía son abiertos al público, se transmiten por radio y en vivo a través del canal de Youtube y quedan grabados en video. Lotería Santa Lucía es la única lotería regulada que por su excelente administración y respaldo, ha permanecido durante 60 años en Guatemala.

Intérprete de lengua de señas dice: “Viví entre dos mundos”

Sun, 10 Apr 2016 05:59:43 +0000

Cuando una persona domina dos idiomas se dice que es bilingüe. Este calificativo también se le podría dar a Mauricio Ernesto Méndez Jerez (31), pero de manera muy particular, porque se comunica con fluidez en español y con la lengua de señas, desde la cuna. Sus primeros diálogos fueron por medio de señas debido a que sus padres son sordos, y los segundos a través de la palabra, con el exterior.

En la actualidad es el coordinador general de la Asociación de Sordos de Guatemala (Asorgua), a la cual ingresó en el 2007, e intérprete. Una de sus metas es graduarse de abogado y notario en la facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San Carlos, para lo cual ya tiene el pénsum cerrado.

¿Cómo aprendió la lengua de señas?

En mi casa, porque mis padres son sordos, entonces desde pequeño asimilé este tipo de lenguaje, y al trabajar en la Asorgua y permanecer más de ocho horas conviviendo con personas sordas, fui afianzando esta comunicación.

¿Se puede decir que esta fue su lengua materna?

Exacto, porque fue la que me inculcaron mis papás, aunque tenía la estimulación del habla, porque me comunicaba con mi abuela y una tía que sí escuchan. Asistí al colegio a los tres años y no tuve dificultad para incorporarme, porque en mi casa me comunicaba de una manera, y de otra forma en mi vida cotidiana, con las personas que oyen y hablan.

¿Sintió algún cambio al ingresar al colegio?

No, porque los hijos de personas sordas nos movemos entre dos mundos, en el de las señas y en el de los oyentes. En mi casa tuve las dos experiencias.

¿Cuáles fueron las primeras señas que aprendió?

No recuerdo, pero definitivamente lo básico como aprender a pedir agua, pan, comida e ir al baño. También a expresar mamá y papá, que son las cosas que una madre le puede enseñar a un hijo. Lo mismo sucedió con mi hermano y hermana, quienes también hablan y escuchan. Soy el mayor.

Durante esos primeros años ¿cómo fue la comunicación con sus hermanos?

Con ellos verbal y con nuestros papás con señas. Recuerdo, por ejemplo, que mi mamá pedía que nos vistiéramos rápido porque era tarde para ir al colegio y, a veces, mi hermana no lo hacía porque no le entendía, entonces yo le servía de interprete para decirle: ‘dice que te apurés’.

¿En qué momento tomó consciencia de que manejaba las dos formas de comunicación?

Cuando tenía como 10 años me di cuenta de que también fungía como intérprete de mis papás. En el colegio, por ejemplo, no fui mal estudiante, entonces me entregaban mis notas, pero no sucedía lo mismo con mi hermano por lo que debía ir mi mamá a recibirlas, y al preguntar las causas del bajo rendimiento, la maestra me explicaba y yo le transmitía los mensajes a mi mamá. Para mí esto sigue siendo un estilo y condición de vida, pero no anormal.

Antes su lenguaje era empírico, ahora ha aprendido algo sistemático, ¿qué diferencia hay?

En la actualidad no hay una formación académica acerca de la lengua de señas en Guatemala. Yo entré a trabajar aquí en el 2007 y la diferencia es que nosotros en casa manejamos un lenguaje más coloquial de comunicación básica, pero al venir acá debo conversar sobre temas de educación, política, justicia, trabajo y convivir con más personas que tienen otros conocimientos.

¿Cómo se aprenden esos nuevos conceptos?

Aquí en la Asociación es donde se imparten cursos de esta lengua, que están divididos en niveles básico, intermedio y avanzado, en este último se aprenden las nuevas temáticas, las de actualidad. Cada ciclo consta de nueve meses de estudio, por lo que al final son tres años.

¿Cuántas palabras tiene este lenguaje?

No sé, pero es como el verbal, que uno nunca termina de aprender. Cada seña es una palabra distinta.

¿Esta manera de comunicación es universal o cada país tiene la propia?

La lengua de señas es cultura propia e identidad de cada país, incluso la de El Salvador es distinta a la de Guatemala, lo cual no quiere decir que no podamos comunicarnos, pero esas diferencias se deben a los modismos, dichos y costumbres de cada país. En Guatemala, por ejemplo, se dice pajilla, en México popote, lo mismo sucede en señas.

Y si se trata de lenguajes muy distintos como el inglés o el alemán.

Hemos participado en eventos internacionales como campamentos a los cuales asisten niños de Inglaterra, China, Taiwán, Tailandia, Polonia y otros países. Se comunican con señas un tanto lógicas como teléfono, vehículo que todo mundo conoce, entonces la comunicación ha sido buena.

¿Qué tan difícil es aprender para una persona que tiene el don de hablar y escuchar?

No es complicado, la dificultad radica en la frecuencia y la práctica, porque al igual que cualquier idioma, si no se ejercita se olvida.

¿Una persona sorda puede ser bilingüe?

Sí, tenemos casos de compañeros que han viajado a Estados Unidos con beca para estudiar en universidades de sordos, entonces aprenden las señas, pero en inglés, por lo tanto son bilingües.

La lengua de Guatemala tiene mucha influencia del inglés debido a que los que se van a estudiar a EE.UU. cuando regresan, según he visto, algunos se sienten superiores, porque se comunican en inglés. Las nuevas señas poco a poco se van impregnando en los grupos y comienzan a hacer las que aprendieron en ese país.

En la televisión se está implementando este lenguaje.

Solo lo hace Guatevisión, en los demás canales nacionales únicamente algunos eventos específicos como las elecciones generales o la toma de posesión del Presidente de la República. La Ley de atención a personas con discapacidad (135-96) exige que la TV tenga ese recuadro de la interpretación, pero no se cumple a cabalidad.

Las personas que lo hacen en la TV, ¿donde han aprendido el lenguaje?

No hay casos de sordos que sean intérpretes. En Guatevisión la señorita que presta el servicio, Doris Parada, aprendió con sus papás, porque su madre es sorda y su papá es oyente, entonces ella tiene la misma cultura que yo.

Los traductores de otros eventos han pasado por nuestra escuela, cada año se inscriben en promedio de 150 a 160 y se gradúan unos 115.

¿Los servicios públicos qué tanto atienden a esta población?

Los servicios del Gobierno no abarcan a las personas con esta discapacidad. Puede estar vigente el acuerdo gubernativo que cita que la educación es inclusiva, pero los maestros, por ejemplo, no están preparados para atender a una persona sorda. En salud, los médicos tampoco están capacitados para conversar con una persona sorda, entonces puede suceder que vaya por un malestar en la tiroides y le receten para otra enfermedad.

¿Se sabe cuántas personas sordas hay en el país?

Los últimos datos de discapacidad fueron los de la Encuesta Nacional de Salud Materno Infantil, pero no habla de personas sordas sino de discapacidad sensorial, que abarca sordos y ciegos.

Nosotros calculamos que en todo el país hay 240 mil.

¿Qué sucede con los niños que nacen sordos en las comunidades remotas del país?

En el interior no hay servicios para esta población y los padres de familia piensan que tener un hijo con sordera es un problema que va a ser una carga, pero para nosotros es simplemente una condición de vida distinta, que no se cura, por lo que hay que buscar herramientas para que pueda ser incluido en la sociedad.

Cuando los padres toman conciencia de esta condición, ¿qué es lo que regularmente hacen?

Depende de su escolaridad, porque en comunidades muy alejadas no hay acceso a nada, entonces lo que hacen es hacinar al niño con lo cual le impiden desarrollar las capacidades que puede tener.

Cuando conocemos estos casos les recomendamos que se comuniquen con el Comité Prociegos y Sordos Guatemala, porque ellos desde hace más de 60 años son los pioneros en este tipo de educación.

Entregan primera Biblia en Braille a la Biblioteca Nacional de Guatemala

Fri, 22 May 2015 00:18:54 +0000

La obra sagrada, en la versión de Reina Valera de 1960, presentada en conferencia de prensa ante unas 40 personas y entregada a representantes del Comité Prociegos y Sordos de Guatemala, consta de 40 tomos, los cuales fueron transcritos e impresos en Alemania, a un costo de US$600.

Este representa un gran aporte para las personas no videntes en Guatemala, donde viven cien mil individuos con ceguera total o parcial, la mayoría, menor de 30 años y que habita las áreas rurales del país.

Uno de los tomos de la Biblia, donada por la Sociedad Bíblica de Guatemala, a la población con discapacidad visual. (Foto Prensa Libre: Brenda Martínez)
Saúl Sosa, director ejecutivo de Sociedad Bíblica de Guatemala, expresó “gracias a Dios la tenemos completa por primera vez en Guatemala. Nuestro principal anhelo es que la población se involucre para no olvidar a los guatemaltecos con ceguera y que día a día luchan en un mundo sin luz”.

Cada libro bíblico está conformado en dos o tres tomos, dependiendo su extensión.

Luis Maldonado, de la Sociedad Bíblica de Guatemala, agradece los textos bíblicos (Foto Prensa Libre: Brenda Martínez)
“Este es un compromiso para colaborar con la difusión de conocimiento accesible a toda la población con discapacidad visual, con este alimento para el alma”, expuso Marielos de Rueda, de la Junta Directiva del Comité Prociegos y Sordos de Guatemala.

Sosa refirió que en este año se entregarán cinco textos bíblicos más en Braille, los cuales serán distribuidos en varios departamentos, comenzando con Quetzaltenango.

Carlos Pontaza, coordinador de Producción Bibliográfica del referido Comité, refirió que desde hace algunos años ellos transcriben y preparan en la editorial en Braille libros bíblicos con un precio de Q20 cada tomo, por lo que invita a las personas no videntes a que soliciten los textos que deseen para tener disponible a esta información.

De 40 tomos consta la primera Biblia completa. (Foto Prensa Libre: Brenda Martínez)
Luis Maldonado, miembro no vidente de la Sociedad Bíblica de Guatemala, expresó sentirse complacido por tener este material, gracias a instituciones que colaboran a que personas ciegas puedan acercarse a Dios.

Club de Lectura en Braille

La Sociedad Bíblica de Guatemala organiza los jueves, de 14 a 16 horas, cada 15 días, el Club de Lectura en Braille, en el que participan 25 personas invidentes, con el objetivo de estudiar los cuatro evangelios y la historia de la Creación. Para pertenecer a este grupo, sin ningún costo, comunicarse al 2380-8500.