“Se observa un grave problema de fracaso escolar, principalmente en el primer grado. Hay un círculo vicioso en la reprobación y sobreedad de los estudiantes, que más tarde se evidencia en altas tasas de fracaso estudiantil que no logran completar la educación primaria”, dice el texto.
Importante
Mario Rodríguez, experto en educación del Instituto de Problemas Nacionales de la Universidad de San Carlos, afirmó que el primer grado es importante, pues es cuando se aprende a leer, a escribir y hacer cálculos, y la causa por la que hay malos resultados en las pruebas del nivel básico y diversificado.
Según Rodríguez, un factor para repitencia en primero es la falta de preprimaria, que es el primer acercamiento a la escuela, pues solo cuatro de cada 10 niños tienen este acceso.
Otra causa, agregó, es que muchos alumnos que ingresan a la escuela no reciben clases en su idioma materno. “El problema no se ha resuelto, la cobertura es reducida y solo se enfoca en que el maestro hable el idioma, pero esto no implica que enseñe en ese idioma”, indicó.
Hay reducción
Eligio Sic, viceministro de Calidad Educativa, señaló que la tasa de repitencia en primero se redujo en comparación con el 2011. Según los datos, en ese año la tasa de repitencia era de 24.6% y la global de 10.9%.
Sic reconoció que uno de los factores de la repitencia en primer grado es la demora en cobertura de preprimaria, pues solo alcanza el 50%.
“Es más probable que un niño que no pasa por la preprimaria pierda el año, pero hacen falta recursos para cubrir este grado”, afirmó.
El viceministro señaló que se trata de una responsabilidad de la cartera ofrecer atención preprimaria. “Lo ideal es que todas las escuelas primarias tengan preprimaria y nuestra responsabilidad es tener profesores y aulas, podríamos en términos de infraestructura, pero no hay maestros”, añadió.
Al consultarle a Sic por qué no se hizo una reforma educativa para maestros de preprimaria, indicó que “se graduaban entre 18 mil y 23 mil maestros de primaria cada año —pero— en preprimaria el número es más reducido, y los que salen se emplean”.
Problema
Estigma en el aula
La repitencia en primer grado influye para que en primaria haya muchos estudiantes con sobreedad, lo que repercute en el desarrollo educativo, e implica un estigma para el alumno porque la generación con la que comenzó lo deja abandonado, afirmó Mario Rodríguez, experto del Ipnusac.
Estrategia
Se tienen programas
La estrategia para reducir la repitencia escolar y la deserción incluyen programas de apoyo que representan Q800 millones del presupuesto de Educación, según el viceministro Eligio Sic. De ese monto, Q600 millones son para alimentación, además de la valija didáctica y útiles escolares.
Es la base
El primer grado de primaria representa el primer acercamiento de los niños a la escuela.
Dos millones de niños fueron inscritos este año en primaria. No hay datos sobre primer grado.
22.5% es la tasa de repitencia de estudiantes de primero primaria registrados en el 2013.
10.2% es el porcentaje de repitencia para toda la primaria en el 2013.
Q800 millones destina el Ministerio de Educación a programas que motiven a los niños.
6.65% es la tasa de deserción en primero primaria en el país.
El 73.1% es la tasa de promoción de los niños en el primer grado de primaria en el 2013.
50% de cobertura en preprimaria tiene el Ministerio de Educación.
31.4% tasa de fracaso escolar para 2013 en primero primaria, que incluye repitencia y deserción de los alumnos.
Bajar a 20% de fracaso escolar en el primer año de la primaria es el objetivo de la cartera de Educación para 2016.
Fuente: Ministerio de Educación.
