Guatemala
Cuáles son los métodos del programa de inclusión escolar que busca llevar a niños con discapacidad visual y auditiva a la universidad
La incidencia de niños y jóvenes con discapacidad auditiva y visual en Guatemala es alta, y uno de los principales problemas que afronta ese sector de la población es el acceso a la educación, pues no hay suficientes establecimientos públicos especializados.

Merlin Daniela Quino, estudiante del INEB La Arenera, zona 21, quien padece discapacidad visual, aprende a utilizar el bastón. (Foto Prensa Libre: Cortesía)
Cristofer Galindo, de 10 años, cursa segundo primaria en el colegio Liga de Vida, en Villa Nueva, donde aprende y se divierte junto a sus compañeros de clase. Cristofer padece sordera total, pero eso no le impide que se desarrolle de forma académica y social, pues tanto él como sus compañeros han aprendido a comunicarse sin mayores complicaciones.