Esto es lo que reveló un estudio efectuado por científicos de la Universidad de Western Ontario, de Canadá, en el que se analizó un tipo particular de aprendizaje centrado en el pensamiento creativo. A los participantes en el estudio se les incitó a diferentes estados de humor utilizando imágenes y videos musicales, para que luego llevaran a cabo una tarea de aprendizaje que consistió en clasificar conjuntos de imágenes con patrones visualmente complejos.
Cuanto más alegres fueron las piezas de música o las imágenes mostradas, los voluntarios rindieron mejor en esta tarea.
De acuerdo con los resultados, si se pretende que las personas piensen de manera innovadora, resulta útil fomentar en ellas previamente un estado de humor alegre, explican los autores de la investigación.