Se crea el sistema de educación especial y la dirección de Educación Especial para hacer realidad el derecho a la educación con capacidades especiales, adscritas al Ministerio de Educación.

El reglamento establece la formación de recurso humano capacitado, servicios de educación y centros de educación especial que atiendan a los estudiantes de acuerdo con sus discapacidades.

Los centros de educación deberán aplicar el Currículo Nacional Base, deberán contar con instalaciones adecuadas, aplicar metodologías, técnicas y materiales de apoyo según la necesidad, utilizar tecnologías de comunicación o comunicación alternativa y brindar atención psicopedagógica a la población con capacidades especiales.

En torno a los superdotados, el sistema deberá brindar educación para su desarrollo integral sin afectar su desarrollo evolutivo e intereses de la edad.

El reglamento señala que los servicios de educación especial deben contemplar la formación cultural, física deportiva, artística y recreativa; equidad de género y atención bilingüe intercultural.