Educación integral en Ixcán, Quiché
Instituto forma maestros que promueven el cambio

Estudiantes de magisterio del instituto Guillermo Woods, de Ixcán, son capacitados en temas de gestión comunitaria. (Foto PL: Santiago Botón).

Por: Santiago Botón

Varios jóvenes estudiantes de 27 comunidades de Ixcán son formados con un sistema pedagógico alternativo, que les permitirá orientar a sus autoridades locales en gestiones de desarrollo, de beneficio comunitario y solución de conflictos y problemas.

Se trata de un sistema de educación integral, con el cual también se graduarán de maestros de educación primaria. El pensum incluye formación pedagógica, organizativa y productiva, informó la asesora Dora Isem.

Esta formación académica es promovida por el Instituto Maya Guillermo Woods, que se ubica en la comunidad Pueblo Nuevo, que beneficia a 120 personas.

Los estudiantes reciben los cursos que exige el Ministerio de Educación para graduarse como mentores de educación primaria bilingüe intercultural; pero también están integrados en grupos que bimestralmente investigan un problema que afecta a sus comunidades, y buscan soluciones que ejecutan junto a las autoridades comunitarias, añadió Isem.

Problemas más frecuentes

De acuerdo a los estudiantes, los temas prioritarios son la emigración, el alcoholismo, la falta de liderazgo juvenil en las comunidades, la contaminación ambiental y la deficiente cobertura en salud y educación.

Para mostrar a los vecinos posibles soluciones se han montado obras de teatro popular, charlas, debates, proyecciones de video, documentales y la sistematización de proyectos.

Esta metodología de educación no sólo formará a ciudadanos profesionales, sino a actores de cambio que acompañarán y aportarán sus conocimientos a las autoridades locales, para la búsqueda de soluciones en sus comunidades, refirió.

Oportunidad de expresión

María Leticia Francisco, de sexto magisterio, dijo sentirse satisfecha con el modelo de educación, porque ha encontrado la oportunidad de expresar sus ideas y de participar en la transformación y desarrollo de sus vecinos.

Para el director del instituto, Juan Monterroso, estas actividades son muy importantes, porque despiertan el interés crítico, constructivo y de proyección para el desarrollo local y nacional.