La directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, Verónica Spross de Rivera, presenta un análisis de los desafíos de la educación en Guatemala y cómo superarlos antes de pensar en el regreso a las aulas, luego de la suspensión por el coronavirus.
Desde el 2013 que inició el nuevo programa de Formación Inicial Docente, poco más de mil jóvenes han alcanzado el profesorado de Educación a nivel universitario. Ninguno labora para el sector público, con lo que aún no se puede evaluar si el cambio favoreció a la calidad de la educación.
Contrario a la cifra que el Ministerio de Educación (Mineduc) anunció al final del ciclo electivo, de un cumplimiento promedio de 189 días de clases, el reporte de Empresarios por la Educación señala que faltaron cuatro días para que los establecimientos públicos cumplieran con la cantidad mínima de 180 días que estipula el calendario escolar.
Sonia Antonieta Menchú Tzul y Boris Vinicio Martínez Tobar son dos de los docentes que fueron galardonados con el Premio Maestro 100 Puntos en el 2016 y ahora son modelo en la nueva edición del reconocimiento que otorga cada año Empresarios por la Educación.
De los 35 mil establecimientos oficiales de nivel primario y medio, solo cuatro mil tienen alguna modalidad de tecnología de la información y de comunicación, según el Mineduc.
Un informe divulgado este jueves revela que el promedio de cumplimiento de clases durante el ciclo escolar 2015 fue de 87 por ciento.
